Конструирование из строительного материала в старшей группе детского сада

Конструирование из строительного материала – это не просто игра, а мощный инструмент для развития детей старшей группы детского сада. Этот вид деятельности способствует развитию мелкой моторики, пространственного мышления и творческих способностей. Более того, конструирование учит детей работать в команде, решать проблемы и проявлять изобретательность. В данной статье мы подробно рассмотрим значение конструирования из строительного материала, его методику и примеры занятий для старшей группы.

Значение конструирования из строительного материала для детей старшей группы

Конструирование из строительного материала играет важную роль в формировании личности ребенка. Оно влияет на различные аспекты его развития, включая:

• Развитие мелкой моторики: Манипуляции с кубиками, кирпичиками и другими элементами строительного материала укрепляют мышцы рук, улучшают координацию движений и готовят руку к письму.
• Развитие пространственного мышления: В процессе конструирования дети учатся представлять объекты в трехмерном пространстве, понимать их взаимосвязь и планировать свои действия.
• Развитие творческих способностей: Конструирование предоставляет детям возможность выражать свои идеи и фантазии, создавать уникальные конструкции и экспериментировать с различными формами и цветами.
• Развитие логического мышления: При создании конструкций дети учатся анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать информацию, а также решать логические задачи.
• Развитие социальных навыков: Конструирование в группе учит детей сотрудничать, договариваться, распределять роли и помогать друг другу.
• Развитие речи: В процессе конструирования дети обогащают свой словарный запас, учатся описывать свои конструкции и объяснять свои действия.

Формирование инженерных навыков

Конструирование из строительного материала является первой ступенью в формировании инженерных навыков у детей. Они учатся:

• Планировать и проектировать.
• Выбирать подходящие материалы.
• Строить устойчивые конструкции.
• Решать проблемы, возникающие в процессе строительства.
• Оценивать результаты своей работы.

Виды строительного материала для конструирования

Существует множество видов строительного материала, которые можно использовать для конструирования с детьми старшей группы. К ним относятся:

• Деревянные кубики и кирпичики: Это классический и самый распространенный вид строительного материала. Они прочные, долговечные и позволяют создавать разнообразные конструкции.
• Пластиковые конструкторы: Конструкторы с различными видами креплений (например, Lego) позволяют создавать более сложные и детализированные модели.
• Магнитные конструкторы: Эти конструкторы состоят из деталей, соединяющихся между собой с помощью магнитов. Они просты в использовании и позволяют быстро собирать и разбирать конструкции.
• Природные материалы: Камни, ветки, шишки, листья – все это можно использовать для конструирования, развивая фантазию и воображение детей.
• Бросовый материал: Коробки, бутылки, рулоны от туалетной бумаги, пластиковые стаканчики – все это можно превратить в элементы для строительства, обучая детей бережному отношению к окружающей среде.

Методика проведения занятий по конструированию из строительного материала

Для того чтобы занятия по конструированию из строительного материала были эффективными и интересными для детей, необходимо соблюдать определенную методику. Она включает в себя следующие этапы:

1. Подготовка к занятию

На этом этапе педагог определяет цель занятия, подбирает строительный материал, готовит необходимые инструменты и создает благоприятную атмосферу для работы. Важно учитывать возрастные особенности детей и их интересы.

2. Мотивация

Чтобы заинтересовать детей конструированием, необходимо создать мотивацию. Это можно сделать с помощью:

• Рассказывания сказки или истории, в которой необходимо построить что-то.
• Показа иллюстраций или фотографий с различными сооружениями.
• Предложения детям решить какую-то проблему, например, построить мост через реку для игрушечных машинок.

3. Постановка задачи

Педагог четко формулирует задачу, которую должны выполнить дети. Важно, чтобы задача была понятной и выполнимой для детей данного возраста. Например, построить дом для куклы, гараж для машинки или зоопарк для животных.

4. Объяснение

Педагог объясняет детям, как можно выполнить поставленную задачу, какие приемы и способы конструирования можно использовать. Он показывает примеры, как можно соединять детали, как строить устойчивые конструкции и как украшать свои постройки.

5. Самостоятельная работа детей

На этом этапе дети самостоятельно выполняют поставленную задачу. Педагог наблюдает за их работой, помогает им, отвечает на вопросы и дает советы. Важно не вмешиваться в творческий процесс детей, а только направлять их деятельность.

6. Анализ и оценка результатов

После завершения работы дети представляют свои конструкции, рассказывают о том, что они построили, какие трудности у них возникли и как они их преодолели. Педагог оценивает результаты работы детей, отмечает их успехи и дает рекомендации на будущее. Важно похвалить детей за их старания и творчество.

Примеры занятий по конструированию из строительного материала в старшей группе

Вот несколько примеров занятий по конструированию из строительного материала, которые можно провести с детьми старшей группы:

1. «Дом для куклы»

Цель: Развитие умения строить простые конструкции, используя различные виды строительного материала. Закрепление знаний о геометрических фигурах. Развитие творческого воображения и фантазии.

Материалы: Кубики, кирпичики, пластины, арки, конусы, треугольники, ткань, бумага, клей.

Ход занятия:

1. Педагог рассказывает детям сказку о кукле, которая хочет построить себе дом.
2. Предлагает детям помочь кукле построить дом.
3. Объясняет, как можно строить дом из кубиков и кирпичиков, как делать крышу, окна и двери.
4. Дети самостоятельно строят дома для куклы.
5. После завершения работы дети представляют свои дома, рассказывают о том, какие материалы они использовали и как они строили дом.

2. «Гараж для машинки»

Цель: Развитие умения строить устойчивые конструкции, используя различные виды строительного материала. Закрепление знаний о размерах и формах. Развитие логического мышления и пространственного воображения.

Материалы: Кубики, кирпичики, пластины, арки, машинки.

Ход занятия:

1. Педагог рассказывает детям о том, что машинкам нужен гараж, чтобы они не ломались и не пачкались.
2. Предлагает детям построить гаражи для машинок.
3. Объясняет, как можно строить гараж из кубиков и кирпичиков, как делать стены, крышу и ворота.
4. Дети самостоятельно строят гаражи для машинок.
5. После завершения работы дети представляют свои гаражи, рассказывают о том, какие материалы они использовали и как они строили гараж.

3. «Зоопарк для животных»

Цель: Развитие умения строить сложные конструкции, используя различные виды строительного материала. Закрепление знаний о животных и их жилищах. Развитие творческого воображения и фантазии.

Материалы: Кубики, кирпичики, пластины, арки, животные, ветки, листья, камни.

Ход занятия:

1. Педагог рассказывает детям о зоопарке и о том, какие животные там живут.
2. Предлагает детям построить зоопарк для животных.
3. Объясняет, как можно строить разные жилища для разных животных, например, вольер для тигра, клетку для обезьяны, аквариум для рыбок.
4. Дети самостоятельно строят зоопарк для животных.
5. После завершения работы дети представляют свой зоопарк, рассказывают о том, каких животных они поселили в зоопарке и какие жилища они для них построили.

Советы по организации занятий по конструированию из строительного материала

Для того чтобы занятия по конструированию из строительного материала были интересными и полезными для детей, необходимо учитывать следующие советы:

• Подбирайте строительный материал, соответствующий возрасту и интересам детей.
• Предлагайте детям разнообразные задания, требующие проявления творчества и фантазии.
• Обеспечьте детям достаточно места для работы.
• Поощряйте детей за их старания и творчество.
• Не забывайте о безопасности во время занятий.

Конструирование из строительного материала – это увлекательное и полезное занятие для детей старшей группы детского сада. Оно способствует развитию различных навыков и умений, необходимых для успешного обучения в школе и в жизни. Регулярные занятия конструированием помогут детям стать более творческими, изобретательными и уверенными в себе.

Описание: Статья о значении конструирования из строительных материалов в старшей группе детского сада, методике проведения занятий и примерах упражнений.